Mulheres na docência: interseccionalidades e resistências é uma websérie documental produzida em parceria com o Coletivo Atravessamentos, a partir de uma pesquisa de doutorado desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática do Instituto Federal de Goiás (PPGECM/IFG), de autoria de Karine Soares e Flomar Chagas (ambas membros do Coletivo Atravessamentos). A produção nasceu do desejo de escutar mulheres professoras e tornar visíveis suas histórias, seus saberes e as diferentes formas de resistência construídas no cotidiano da educação pública.

Composta por quatro episódios, a websérie reúne as narrativas de cinco professoras e aborda os atravessamentos de gênero, raça, trabalho, formação e maternagem em suas trajetórias pessoais e profissionais. Mais do que registrar depoimentos, o processo buscou construir um espaço de diálogo no qual as professoras pudessem narrar suas próprias experiências e refletir coletivamente sobre o que significa ser mulher e exercer a docência em uma sociedade marcada por desigualdades.

A construção da websérie foi inspirada nos Círculos de Cultura de Paulo Freire e na Pedagogia Engajada de bell hooks, compreendendo o audiovisual como possibilidade de encontro, diálogo e produção compartilhada de conhecimentos. Dessa forma, pesquisa e produção audiovisual se entrelaçaram: as professoras não foram tratadas apenas como participantes de uma investigação, mas como sujeitos que contribuíram para a construção das narrativas e dos sentidos da obra.

A websérie foi lançada em 23 de agosto de 2024, no Água Forte Ateliê, em Jataí (GO), em um encontro aberto à comunidade. Os quatro episódios possuem recursos de acessibilidade, incluindo legendas e Libras, ampliando as possibilidades de acesso à produção.

Para o Coletivo Atravessamentos, Mulheres na docência representa também uma experiência de audiovisual popular: uma forma de utilizar imagens, vozes e narrativas para disputar quem pode contar histórias e quais experiências são reconhecidas como produtoras de conhecimento. Ao colocar as professoras no centro da narrativa, a websérie transforma suas memórias, dores, afetos, saberes e resistências em parte de uma história coletiva sobre mulheres que constroem cotidianamente a educação.

Escutar quem ensina também é reconhecer quem produz conhecimento.

Convidamos a todas, todos e todes a assistir nossa produção.

[WEBSÉRIE] Mulheres na docência: interseccionalidades e resistências